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La fuerza de la no violencia

Gloria López | Cientos de personas han celebrado en la madrileña plaza de la Remonta el Día internacional de la No violencia.

2 de octubre de 2017. Globos naranjas, pancartas, cintas de Moebius. Música, risas de niños y un calmo murmullo, saludaban al entrar a la plaza de la Remonta, en el madrileño barrio de Tetuán. Gentes de distintas edades, procedencias y sensibilidades dieron testimonio de la No violencia, no solo de su historia, sino de su necesidad y de su futuro.

Voluntarios de barrios como Vallecas, Hortaleza, Barrio del Pilar, La Latina, Carabanchel, Lavapiés, Usera, Legazpi, y de ciudades como Alcobendas o Alcalá de Henares, prepararon el lugar. Un espacio que se fue cargando con el afecto de cada uno de los que llegaba a mostrar su rechazo a toda forma de violencia. “Con la que está cayendo, no es fácil abrir un espacio en la propia vida a la comunicación y el encuentro con otros”, dijo María González Galeano, de la Asociación Humanista Entrevecinos de Tetuán, en la apertura del evento, “por eso tenemos que agradecer a todas las personas que hoy estamos aquí, valorar el aporte genuino de cada cual, y el aprendizaje que vamos haciendo todos en conjunto”. En el acto participaron también organizaciones como La Paz, de Alcobendas, Abnae al Araieche be Almahjar y Fundación Alulbeyt España, y la emisora de radio Planeta Latino, que retransmitió el evento.

Ángel Pascual, desde La Comunidad para el Desarrollo Humano, organismo que hizo suya la celebración del día de la no violencia, desde que hace 10 años la ONU decidiera conmemorar de este modo el nacimiento de Ghandi, señaló que el objetivo es crear “una cultura de paz y no violencia en el mundo”, es “instalar una conciencia a la que la violencia le provoque repugnancia”.

De este modo se iniciaban unas intervenciones que han denunciado los distintos tipos de violencia y su manifestación en el ámbito familiar, educativo, laboral, social, personal, espiritual y político, y que también han descrito los atributos de la no violencia. “Conviene resaltar aquello que va, aquello que abre posibilidades y nos anima a construir”, dijo Virginia López, de La Comunidad. “Y es que, bien pensado, creo que la mayoría de la gente no queremos la violencia”.

Íñigo Gómez Plácito y Jessica Navarro denunciaron el “crecimiento de fanatismos” y la “confrontación entre las diferentes culturas”, y llamaron a la convergencia de la diversidad. Desde Convergencia de las Culturas, junto con varios colectivos, se ha constituido una mesa de trabajo para llevar adelante una acción conjunta: una Mesa de Diálogo entre Culturas.

La no violencia está inspirada en una profunda espiritualidad: ese “sustrato”, que nutre las mejores aspiraciones de los seres humanos y que hoy se ve cercada por una cultura materialista, individualista y pragmática. “Hoy, más que nunca, siento la necesidad de recuperar ciertas experiencias significativas” que se encuentran en esa “profundidad de cada uno de nosotros”, testimoniaba Rosa Cimas, de la Comunidad del Mensaje de Silo de Alcobendas. “De este modo cogeremos fuerza para transformar escudos y violencia en inteligencia conjunta y bienestar”.

El crecimiento del armamentismo y la guerra, el cierre de fronteras frente a la inmigración y los refugiados, la destrucción del medio ambiente y la concentración del poder económico y político cada vez en menos manos fueron denunciados por Pablo Martín, representante del Partido Humanista en el ámbito internacional.

José Álvarez describió las pinceladas que definen la política humanista, poniendo el foco en asuntos fundamentales como la redistribución de los recursos, la democracia real, la defensa de sectores de la población especialmente discriminados como son las mujeres, los jóvenes y los inmigrantes. “El cambio se producirá cuando la gente comience a entender que el individualismo es el gran cómplice de este sistema. Cuando los anhelos, las aspiraciones, los problemas y las preocupaciones de mi vecino sean también las mías”, enfatizó.

Una señal desde el futuro

“Lanzamos hoy una señal que esperamos sea escuchada y compartida. También una invitación para que sean muchos los que se unan a esta propuesta. Porque, como decía Ortega, para esta misión “todos somos pocos”. Y nos comprometemos a no abandonar. A no resignarnos. A no rendirnos. Porque vale la pena”.

Suave y verdadero, el mensaje de la no violencia se expresó con fuerza en la Remonta. Un ámbito de gente muy diversa, atenta y conectada, lo acogía, amplificándolo. La celebración del 2 de octubre nos dio, de este modo una experiencia válida a la que recurrir. Una de esas experiencias que se gestan en la profundidad y se abren en la hermosa diversidad humana desde el futuro.

Un encuentro para inspirar al barrio

El pasado sábado 26 de noviembre, la asociación Humanista Barrio del Pilar celebró un encuentro vecinal con el título “Construyendo un barrio que inspire”. Fue en la escuela de danza Al Compás de la Vaguada, en el Barrio del Pilar, Madrid. La actividad se inscribió dentro de los actos del Fair Saturday, un día para reivindicar la cultura como herramienta transformadora de la sociedad.

Fue un acto sencillo, donde una veintena de personas se juntaron para reflexionar sobre el significado de la inspiración en la sociedad actual y compartir diferentes formas de expresarla.

En una pared de espejos se creó un mural con frases inspiradoras, poesías, pinturas y dibujos de los participantes. También había una pequeña exposición de figuras de cerámica, bronce y otros metales, productos de un taller que la asociación realiza mensualmente centrado en la experimentación con la materia, siguiendo el hilo de la evolución humana, desde el descubrimiento del fuego hasta los inicios de la metalurgia. Según explicó Javier Vilaplana, uno de los organizadores del taller, el objetivo no es la producción de artesanías en sí mismas, sino redescubrir los registros de los primitivos humanos y entender el origen de la cultura.

Olga Pardo hizo una presentación del acto que definió como” un deseo de compartir inquietudes” y abrir espacios en el barrio donde hablar sobre inspiraciones, comunicación, cambio social, cultura… “A vueltas con el tema de qué es la inspiración, de dónde surge, cómo buscarla… vino lo de hacer un corto sobre el esto con testimonios de gente común, de artistas…”. Reflexiones sobre la “Inspiración” con mayúsculas, esa que lleva a extasiarse ante un atardecer, a crear una poesía, a ayudar a otros o a solucionar un problema científico o filosófico… o, sencillamente, un problema de la vida cotidiana.

Otra vecina del distrito, Pilar Benito, presentó el proyecto de un taller de poesía que la asociación humanista empezó hace seis meses. Un taller para despertar la inspiración y la creatividad, incluso a los que piensan que la poesía es solo para unos pocos. Se leyeron poesías y textos en prosa, además de realizarse juegos de creatividad. Fueron expresiones de Pilar, Sole y Satoko.

Acabaron las exposiciones con una presentación de Olga Cretu, moldava, sobre la cultura de su país y los dibujos de su hija Liliana.

Otro artista que colaboró con una de sus pinturas en el mural fue el pintor cubano Felipe Alarcón, participante también en el corto “Inspiraciones cotidianas“. También se visionaron los cortos “Poesía contra las armas” e “Imágenes del taller de moldes“.

Tras todo ello, se estableció un diálogo informal sobre los temas. Buenas sensaciones para un acto que se quedó corto, dejando a los asistentes con ganas de más y con ideas para nuevos proyectos y encuentros futuros.

Videos visionados durante el encuentro

Corto “Inspiraciones cotidianas”

Campaña “Poesía contra las armas”

Vídeo del taller de la materia con el tema de los moldes

Hiperdiagnosticados e hipermedicados: la expansión del TDAH

Este artículo glosa el documental (ver al final del artículo) que los Humanistas de Carabanchel han realizado sobre el TDAH, el papel de la industria farmacéutica y el uso indiscriminado y prolongado de psicofármacos para tratar a los menores. Recoge opiniones de médicos, psiquiatras, psicólogos, educadores sociales, periodistas, maestros, padres y madres.

Fracaso escolar, drogadicción, conductas sexuales peligrosas, accidentes de tráfico, desempleo, fracaso sentimental y cárcel. Un futuro escalofriante. Eso es lo que el Plan PANDAH augura para los niños con TDAH que no sean diagnosticados y tratados a tiempo: “Si estos niños no son detectados a tiempo y, por lo tanto, no reciben el tratamiento necesario, cuando lleguen a la adolescencia, además de los males típicos de esta etapa evolutiva, presentarán otras disfunciones que complicarán su adaptación social y curricular. Son jóvenes “sin expectativas de futuro”, ya que el TDAH les ha llevado por una historia de fracaso escolar, y es poco probable que continúen sus estudios. Presentan altas probabilidades de tomar drogas, delinquir, mantener, conductas sexuales precoces o de riesgo, sufrir accidentes de tráfico, etcétera. Pero como además el TDAH es una enfermedad crónica, en la vida adulta seguirá cosechando problemas, dificultándole el acceso al mundo laboral, especialmente de alta cualificación, y acarreándole problemas de relación social y de pareja y, en los casos más graves, problemas con la justicia”

Éste es el modo de “persuadir” del Plan PANDAH, Plan de Acción en TDAH. Un plan financiado y concebido por SHIRE, una de las mayores multinacionales de la industria farmacéutica, que fabrica y comercializa fármacos para el tratamiento del TDAH. Seguramente en este momento miles de personas se encuentran en la disyuntiva entre la resistencia a suministrar una medicación claramente peligrosa a sus hijos o “abandonarles” al terrible futuro que les vaticinan si no lo hacen.

El metilfenidato, la sustancia más utilizada para tratar a los niños con TDAH, es una metanfetamina. Fue sintetizado durante la segunda guerra mundial y utilizado para estimular a los soldados y mantenerlos despiertos. Existe un mercado negro de esta sustancia, en el que se la conoce como “cocaína de pobres”. Varios estudios relacionan su consumo prolongado con la aparición de psicosis como el trastorno bipolar. Ningún estudio demuestra su eficacia a largo plazo. Tampoco hay estudios concluyentes sobre los efectos a largo plazo en los niños y adolescentes. El metilfenidato altera el funcionamiento del sistema dopaminérgico y sus efectos pueden no ser reversibles. Es posible que su consumo masivo y prolongado esté creando una epidemia de personas incapaces de un desarrollo humano normal y dependientes de los psicofármacos. Curiosamente el evidente deseo de esta multinacional de aumentar las ventas de los fármacos que producen no aparece en ninguna parte del plan, y los motivos declarados del mismo son mucho más desinteresados.

“El objetivo principal de Shire al promover el Proyecto PANDAH es mejorar la vida de pacientes y cuidadores a través del trabajo en equipo y desarrollando una actividad transparente y responsable en busca de nuevas soluciones”.

El plan tiene objetivos claros, numéricamente cuantificados. Parte de la creencia en que existe un gran número de menores que sufren TDAH y no han sido diagnosticados, ya que según PANDAH “uno de cada diez niños tiene TDAH”. PANDAH se propone promover el diagnóstico temprano y el tratamiento farmacológico del TDAH. Considera y evalúa las resistencias con las que se encuentra en España el reconocimiento de la enfermedad por parte de padres, personal médico, maestros, etc., y una estrategia para vencerlas, que como hemos visto, incluye la utilización de la violencia psicológica.

El Plan establece que son los maestros los que deben hacer la labor de detectar el trastorno, antes que la familia o los pediatras y establece que la etapa más adecuada para el diagnóstico es la de preescolar (entre los tres y los seis años).

El diagnóstico del TDAH se fundamenta en la observación de síntomas como estos: Parece no escuchar. No presta mucha atención a los detalles. Parece desorganizada. Se olvida las cosas. Se distrae con facilidad. Corre o trepa cuando no corresponde. Contesta impulsivamente. Interrumpe a las personas. Habla demasiado. Está siempre en movimiento…

Como no existen evidencias biológicas del trastorno y ninguna prueba lo puede diagnosticar, el PANDAH afirma que creer en la existencia del trastorno es una cuestión de la máxima relevancia. “Es necesario que el Centro de trabajo del psiquiatra “crea” en el trastorno y, en consecuencia, facilite la formación del especialista.”

La promoción del TDAH se favorece también con la actuación de formadores de opinión y con la presencia de asociaciones de afectados, también apoyados por la farmacéutica en los medios de comunicación, páginas web, producciones audiovisuales, congresos y conferencias. De esta forma. el relato sobre el TDAH se va normalizando en los distintos ámbitos, en las escuelas, en el sistema de salud, en los medios de comunicación y hasta en la legislación. En la LOMCE se reconoce explícitamente el TDAH gracias a una propuesta de UPN apoyada por el PP. Se llega a dar la paradoja de que si un niño es diagnosticado con TDAH se encuentra en una posición más favorable para recibir algunos tipo de beneficios, lo que ayuda a vencer resistencias por parte de padres y profesores, a cambio, claro, de que empiecen a ser medicados.

La resistencia por parte de los menores a tomar la medicación a partir de la adolescencia está también prevista en el Plan PANDAH, y anticipa la “comorbilidad” del TDAH con nuevos diagnósticos, como el “Trastorno de negativismo desafiante”, que trae como consecuencia la introducción de nuevos psicofármacos para los menores. “Con la llegada a la pubertad, puede aparecer el componente negativista desafiante, dificultando no sólo el diagnóstico, sino también el tratamiento. Con frecuencia, los pacientes adolescentes se niegan a ser diagnosticados de TDAH, por el rechazo a la etiqueta y al estigma social que trae consigo; además de desarrollar comorbilidades o agravamiento de los síntomas.”

El Plan no podría funcionar con mucha eficacia si no estuvieran avalados sus postulados por el Ministerio de Sanidad, que aprobó en 2010 la Guía Práctica Clínica del TDAH. La Federación de Asociaciones de Defensa de la Sanidad Pública ha pedido su retirada y ha advertido que el 70% de los colaboradores que la redactaron declararon conflictos de interés y recibieron de alguna manera dinero de las farmacéuticas. El médico más citado de la guía, Joseph Biederman, está investigado en los EEUU por recibir 1,7 millones de dólares de compañías farmacéuticas tras promover el diagnóstico de trastornos psiquiátricos en la infancia. Las objeciones y cuestionamiento de esta guía son abundantes por parte de muchas asociaciones y profesionales del campo de la salud. A pesar de ellas, tanto la guía como plan Pandah se autoproclaman como detentadores de la verdad absoluta y guardianes de la Ciencia “objetiva”. Pero los cuestionamientos y las denuncias son innumerables.

En España, en el año 2007 La Regional Humanista Europea y la Comunidad para el Desarrollo Humano advirtieron sobre la sistematización de los tratamientos con psicofármacos a niños y jóvenes y pidió la apertura de un debate sobre este conflicto, denunciando ante el Defensor del Menor la vulneración de los derechos fundamentales de los menores. El Servicio Vasco de Salud denunció en el 2013 que “no se están siguiendo las recomendaciones sanitarias más básicas y prudentes en cuanto a la prescripción de metilfenidato”. El Boletín de Información Farmacoterapéutica de Navarra alertó en 2013 sobre el incremento del consumo del metilfenidato, señalando que no está demostrada su eficacia a largo plazo.

En el año 2015, 115 entidades y asociaciones médicas y más de 2300 profesionales han suscrito el “Manifiesto para un consenso clínico del TDAH”, en el que se pide la retirada del Protocolo de la Generalitat de Catalunya sobre el TDAH.

El TDAH está siendo cuestionado cada vez más fuertemente y sus defensores se perciben crecientemente alineados por sus intereses económicos con la industria farmacéutica. También aumentan los estudios y evidencias sobre los peligros de los psicofármacos en los menores, especialmente sobre la espiral en la que entran los menores una vez son diagnosticados. De una medicación se pasa fácilmente a otra más fuerte para tapar los efectos y desequilibrios que la primera produjo.

Las ciencias, y por supuesto la psiquiatría, cambian sus puntos de vista. No deberían manejarse como verdades absolutas postulados bastante recientes y poco fundamentados. En ese sentido es recomendable la lectura del recientemente publicado libro “Volviendo a la normalidad, la invención del TDAH y del trastorno bipolar infantil”, de Pérez Álvarez, García de Vinuesa y González Pardo. En las últimas décadas se han patologizado numerosos comportamientos y situaciones de la vida, y ha predominado una corriente que ha considerado de una manera biologicista el comportamiento humano, utilizando los psicofármacos con gran profusión. Esta corriente sin embargo está siendo cuestionada y es posible que en el futuro muchos trastornos, incluido el TDAH, desaparezcan de los manuales de psiquiatría. La raya que separa un comportamiento diferente de un trastorno puede moverse fácilmente, de manera que millones de personas, adultos o menores, caigan en el campo de los “normales” o los “trastornados”. En todo caso, creemos que en esta época de crisis en todos los campos es normal que las respuestas y los comportamientos de los menores reflejen la incertidumbre en que vivimos.

Pero lo más alarmante y que debe preocuparnos a todos son los efectos de medicalizar con psicofármacos a niños y adolescentes. ¿Quién se hará cargo a futuro de las consecuencias? Por el bien de las futuras generaciones es necesario abrir un debate público sobre este tema y ayudar a que llegue hasta el último rincón lo que hoy se está discutiendo en los foros médicos y educativos.

Y después de todo, ¿el trastorno está en los menores o en un sistema violento y deshumanizado? Cada uno responderá como quiera a esta pregunta, pero para nosotros, después de la investigación y los testimonios recogidos, una salida humanizadora del conflicto necesariamente tendrá que cuestionar las instituciones y políticas educativa y sanitaria y los valores vigentes. Y por supuesto priorizará, la protección y el derecho a la salud de los jóvenes y adolescentes frente a los intereses de las grandes empresas farmacéuticas.

Entrevista a Pía Figueroa, autora de “Silo, el maestro de nuestro tiempo”

pia figueroa
Pía Figueroa visita ahora España para presentar su libro “Silo, el maestro de nuestro tiempo”

Pía Figueroa Edwards, de 60 años, casada, con dos hijos. Radicada en Chile desde la década de los 80, donde asumió funciones políticas desde 1990. Es Intérprete profesional en idiomas Inglés e Italiano. Actualmente es Directora de la Agencia Internacional de Noticias Pressenza. Ha publicado el libro “El Guía interno, Testimonios” Edicil 1982, reeditado en italiano por Multimage en 2006. Como investigadora del Parque de Estudio y Reflexión Punta de Vacas, publicó las Monografías “Investigación de los sueños” (2007-2008), “Referencias a los estados de conciencia inspirada en Platón” (2010) y “Estudio sobre Fidias, el ejemplo del escultor” (2010).

Ahora ha publicado en Chile y España “Silo, el maestro de nuestro tiempo”, que mañana presentará en la Universidad Complutense de Madrid. Según su propio relato, Pía es siloísta desde que tenía 15 años y a través de los años fue tomado abundantes notas mientras escuchaba hablar al Maestro. Quiere compartirlas con el mundo con la esperanza de que muchos más puedan tener las buenas experiencias que ella misma tuvo en el camino del encuentro consigo misma y con el mundo. Ayudar a otros en la profundización del contacto con lo sagrado y la transformación social simultánea que propone la enseñanza de Silo.

A continuación reproducimos la entrevista realizada en Rosario (Argentina) a Pía Figueroa por Nueva Región:

¿Alguna vez se ha preguntado por qué millones de personas pasan hambre?

La Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO) puso en marcha en mayo de 2010 el “Proyecto Mil Millones de Hambrientos”, una campaña para acabar con el hambre en el mundo. Dentro de esa campaña se encuadra el vídeo “Hambre: todo lo que necesita saber”, que incluimos más abajo. Seguir leyendo ¿Alguna vez se ha preguntado por qué millones de personas pasan hambre?

Controlar las aguas subterráneas para controlar el hambre

Guthi,India–Un campesino beneficiario del Proyecto de sistemas de aguas subterráneas y del Seguimiento hidrológico participativo (PHM, en inglés) mide el agua de lluvia en una de las 190 estaciones pluviométricas. Basándose en este conocimiento, los campesinos han comenzado a comprender las causas de los cambios en el nivel freático, la alimentación del acuífero, la capacidad de bombeo de los pozos entubados y las necesidades de agua de los diferentes tipos de cultivo

El hambre es un subproducto de la pobreza. La gente con dinero en el bolsillo no pasa hambre. Las áreas rurales cuentan con el porcentaje mayor de hambrientos. Por lo tanto, cualquier ayuda para que los campesinos pobres en estas áreas tengan una cosecha abundante, contribuye a la lucha contra el hambre. Incluyendo el control del agua subterránea. Seguir leyendo Controlar las aguas subterráneas para controlar el hambre

Marchas convocadas en 60 ciudades de España y en 45 países más

Una manifestante sostiene un cartel en Zuccotti Park, en Nueva York, el 28 de septiembre de 2011.(CC BY David Shankbone)

Ernesto H. De Casas / Se marchará contra los políticos y las élites financieras en 60 ciudades de España y desde Alaska hasta Hong Kong… Las protestas se convocan en unos 350 lugares de 45 países.

El video con el que el movimiento de protesta llama a tomar este sábado, día 15, plazas y calles repartidas por todo el planeta empieza con: “Disculpen las molestias, esto es una revolución”. Seguir leyendo Marchas convocadas en 60 ciudades de España y en 45 países más